Fra L97:
-lære at alt stoff er bygd opp av mindre delar som vi ikkje kan sjå
(1.klasse)
-bli kjende med omgrepa atom, molekyl, ion, grunnstoff, kjemisk sambinding og mekanisk blanding, og døme på atommodellar som har vore presenterte opp gjennom tidene
(9.klasse) - bli kjende med eigenskapar ved ulike typar radioaktiv stråling, radioaktive stoff og mineral og bruk av radioaktive stoff knytte til samfunnsnytte og risiko for helse og miljø, til dømes ved bruk av dataprogram
- bli kjende med døme på ulik elektromagnetisk stråling og kvardagsteknologi knytt til dei
- observere solspekteret og spekteret frå andre lyskjelder og samanhengen mellom lys og fargar
(10.klasse)
Fra Rammeplan og forskrift for 4-årig allmennlærerutdanning
(99):
Studentene skal kunne
* gjøre rede for begreper og teorier
innen atom- og kjernefysikk for å forklare radioaktivitet, ioniserende stråling
og utnyttelse av kjerneenergi, kjenne til opphav for kunstig og naturlig ioniserende
stråling og biologiske effekter av slik stråling samt kunne gjennomføre enkle
forsøk for å påvise og måle radioaktivitet.
Fra Rammeplan for Allmennlærerutdanningen (03):
Studentene
skal ha kunnskap innenfor relevante emner i de fagene som danner
grunnlaget (fysikk..)
Ha kunnskap om teknologiens betydning for
samfunnet
(ingen fagbegrep, bare generelle ord!)
En sentral kilde for fagstoff er internett og lenker vil ofte finnes i teksten
Litteratur som er brukt som bakgrunn for atomfysikkheftene:
GP = Sternheim,Kane: General Physics (1986)
PSE = Serway: Physics for Scientists and Engineers with Modern Physics (3.edition) (1992)
GC = Atkins, Beran: General Chemistry (1990)
Barnes, Thomas G: Physics of the Future - A Classical Unification of Physics (ICR, California 1983)
Andersen, Øgrim: Fysikkforsøk (Capp. 1979)
Henriksen m.fl: Radioaktivitet stråling helse (Univ. 1987)
RVO: Tabeller i Fysikk (Gyld. 1986)
Christian
Callin: Atomfysikk Tilvalgstoff i fysikk for videregående skole (Asc.
1978) (s64&s69)
Staffansson m.fl: Fysik i grundtræk (1974) (s50)